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                (丹江口)“微科研”破解課堂教學大難『題

                時間:2020-09-24 16:16來源: 作者:徐愛明 點擊:
                  

                9月21日,丹江口市」特殊教育學校市級“微課題”研究中期總結匯報交流會在學校會議室召開,會議聚焦經典誦讀校本教材編寫過程中文本資料的選擇█、年級目錄的編排等難題進行專題研討。

                會上,《經典誦讀對培智學生語言能力□發展的實踐研究》課題負責人李衛明、《平衡遊戲在我校智障∮感統訓練中的運用研究》課題負責人王迎春就課題研◣究前期工作進行了總結,課題組成員先後匯報了自己在課題研究中╳取得的階段性成果。課題組成員曾玉曉就經典誦讀校本教材編寫中文本資料的篩選、分類整理、年級目錄編排等提出了自己的困惑和初步設想,課題組全體成員圍繞這些困惑進行了專題研討,並提出了▽解決策略。

                為破解特殊教育課堂教學實踐中的難題,近年來,丹江口市特殊教育學校積極引導教師從自己的㊣課堂教學中發現並確定一些影響課堂教學質量,有礙△於學生發展的真實具體的問題,積極申報級微課題開展微課題研究。通過開展課題研究進⊙展匯報會、成果分享會、難題研討會等∩形式,相互研討交流互動成果共享,深化教師對所參研課題的認識和理解,提升教師☆專業發展水平,提高特殊教育課堂教學質量。



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                丹特宣 查看詳細資料 發送留言 加為好友 用戶等級:註冊會員 註冊時間:2013-09-18 20:09 最後登錄:2020-09-25 08:09
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