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                淺談如何在※居家親子遊戲中使用強化物

                時間:2020-07-11 11:47來源: 作者:王愛華 點擊:
                  

                今年突如其來的疫情不僅對人們的生活產生了一定的影▆響,而且也改變了學生的學習方式——“居家學習”一■時成為學習的主流。為了讓學生的康復訓練停課不停訓,我們開發設計了一些親子感統小〗遊戲推送給家長,希望通過此種方式帶動學生的康復訓練有效ω 進行。為了確保“居家學習”的有效性,家長們也采取了很多鼓】勵評價方式。“使用強化物”是最常見的一種評價手段,但如何充分◎發揮這種評價手段的正向引領作用,促進︾學生的有效學習,則成為很多家長面臨解決的問題。筆者從以下幾方面來談談有效的策略:

                一、強化物如何合理選擇?

                1.強化物具有獎勵々性

                強化物一定要是孩子喜歡的哦,千萬避免選擇我們覺得有教育意義的,行為的主體一定要是█孩子!

                2.強化物盡量可以多次使用

                由於強化物是作為孩子每次完成任務時的獎ㄨ勵出現,因此在選擇的時候,家長一定盡量考慮該強化物可以多次使用。

                比如:把孩子←喜歡的糖果分裝成許多小份一幅孩子喜歡的貼圖被分成很多張一個孩子喜歡的視覺刺激物配合計時器出現,如呈現時間標定為3秒……這些小技巧→和工具可以幫助實現強化物的多次使用。

                二、如何合理使用強化物?

                強化物準備好後,我們再來看一看,如何合理使用才能提升學生學習的有效性。

                1.發育年齡越小,任務安排就需要越♀簡單,強化物給出就需要越及時。同時盡量在每次出示強化物時,先強調被◥表揚的行為。

                2.在低、幼年齡段使用強化物時,可盡量配合社交元素,如同時給出豎大拇指、口頭∮表揚等,同時給出強化物的時間表保持一致,為後續孩子過渡到自然強化和使用ㄨ代幣做準備。

                3.在運用“代幣”的過程中我們需要註意跟其他強化物的使用一樣,“代幣”在規則的制訂◥、“代幣”的發放、兌換時間、持續後效等方面也需要註意和遵循一些原則。確定完成目標時可得到的“代幣”數量,家長可以通過多次示⊙範讓孩子了解規則。盡量讓孩子自己貼“代幣”,更有獲得感。

                代幣”強化需』要持續性作為一種長效獎勵機制,時間的維持是“代幣”制度生@ 效的重要保障。

                我們需要再次強調:只記錄孩子積極的行為,盡量忽略未完成的行■為。比如:孩子周一完成了任▽務,獲得了代幣,但周二的任務沒有≡完成,此時家長可以鼓勵或者協助他完成,以促成“代幣”的發放,千萬不要威脅要扣除周一的代幣最重要的就〇是我們要獎勵積極行為!



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