给个正规365网站|首页欢迎您!

  • <tr id='6lQ8qO'><strong id='6lQ8qO'></strong><small id='6lQ8qO'></small><button id='6lQ8qO'></button><li id='6lQ8qO'><noscript id='6lQ8qO'><big id='6lQ8qO'></big><dt id='6lQ8qO'></dt></noscript></li></tr><ol id='6lQ8qO'><option id='6lQ8qO'><table id='6lQ8qO'><blockquote id='6lQ8qO'><tbody id='6lQ8qO'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='6lQ8qO'></u><kbd id='6lQ8qO'><kbd id='6lQ8qO'></kbd></kbd>

    <code id='6lQ8qO'><strong id='6lQ8qO'></strong></code>

    <fieldset id='6lQ8qO'></fieldset>
          <span id='6lQ8qO'></span>

              <ins id='6lQ8qO'></ins>
              <acronym id='6lQ8qO'><em id='6lQ8qO'></em><td id='6lQ8qO'><div id='6lQ8qO'></div></td></acronym><address id='6lQ8qO'><big id='6lQ8qO'><big id='6lQ8qO'></big><legend id='6lQ8qO'></legend></big></address>

              <i id='6lQ8qO'><div id='6lQ8qO'><ins id='6lQ8qO'></ins></div></i>
              <i id='6lQ8qO'></i>
            1. <dl id='6lQ8qO'></dl>
              1. <blockquote id='6lQ8qO'><q id='6lQ8qO'><noscript id='6lQ8qO'></noscript><dt id='6lQ8qO'></dt></q></blockquote><noframes id='6lQ8qO'><i id='6lQ8qO'></i>
                返回首頁
                當前位置: 主頁 > 現代特殊教育 > 2002 >

                提高認識 明確方向 紮實工作 促進“十五”特殊教育事業∑ 的新

                時間:2011-12-28 11:16來源: 作者:雨 林 點擊:
                  

                本刊記者   雨 林
                    由教育部基礎教育司主辦的“全國特殊教育工作研討會”於2001年12月22日至25日在北京召外。來自全國各省市區⊙教育廳(教委)分管特教的處長和特教專家參加了會議。
                    2001年是“十五”開局的第一年。2001年6月國務院召開了全國基礎教育工作會議,頒布了①國務院《關於基礎教育改革與發展的決定》,對新世紀初基ㄨ礎教育包括特殊教育的改革與發展做了全面的部署。並提出了加強基礎教育工作的一系列重大政策措施。2001年4月,教育部、民♀政部和中國殘聯還召開了第三次全國特殊教育工作會議。國務院辦公廳轉發了教育部等九部委《關於“十五”期間進一步推進特殊教育改▃革與發展的意見》。這些重大會議和重要文件※為“十五”期間,我國特殊教育的進一步深入發展指明了方向,明確了目標ぷぷ,突出了重點,采取了措施。現在,大政方針已定,下一步就是要抓【住機遇,狠抓落實,紮實工作,開拓創新,努力實現‘十五’奮鬥目標。
                    此次會議,對於各省市區學習《決定》精神,領會江澤民同誌“三個代表”對發展特殊教育的重要指導意義,打好“十五”特教發展攻堅戰,全面實現“十五”特殊教育發展目標具¤有十分重要的意義。會上,基教司李連寧司長就我⌒ 國基礎教育包括特殊教育的總體情況,以及“十五”期間,基礎教育事業改革的發展目標、任務及熱點問題,做了題為《學習實踐“三個代表”的重■要思想,貫徹落實全國基礎教育會議精神,積極推進基礎教育改革與發展》的專題報告。基教司特教處謝敬仁處長介紹了2002年特教了作要ω點,2002年將繼續〗推進殘疾兒童少年義務教育的普及,特別是使中西部貧困地區殘疾兒童少年義務教育的普及程度要有明顯提高。繼續推動各地創建特殊教育示範學校的工作,著手制定國家級的示範學校標準,在適當的時候開始驗□ 收。另外將啟動三類特教學校新的課程方案的制定工作。會上,特教處的周德茂、王洙同誌還就特教→幹部的基本要求、當前工作的幾個問題,隨班就讀工◎作、“十五”特殊教育科研課題等做了介紹。
                    會議期間,各省(幣、區)代表還就各地貫徹落實全國第三次特殊教育工作會議情況進行了交流。雲南、河北、北京已先】後召開了“十五”特殊教育工作會議。浙江、安徽、黑龍江、寧夏等為確定“十五”發展目標,推動事業發展,對本省的“三殘”兒童『的人學情況,特教學校、特教班,隨班就讀情況,帥資建設,校舍和教◥學設備進行了全面的調查研究。江蘇、重慶、山東、陜西等省基本確定了“十五”殘疾兒童義務教育發展目標:江蘇省三類殘疾兒童入學率達95%以上;重█慶分別達85%、90%、90%;山東省“普九”的一般地區達95%以上,部分地區努力做到“零拒絕”;陜西省提出,西安等部分地區▼達到85%以上,其他地區也要有大幅度提高。    部分地區≡對“十五”期間殘疾幼兒教育、職業教育、隨班就讀和高等教育等發展也提出了指標。上海市將普及視力、聽力言語殘疾∮兒童3年制學前教育,智力殘疾兒童學前教育2—3年制人園率達65%;積極向3歲前延伸;對孤獨癥、嚴重殘◣疾等幼兒。在試點研究的基礎上:擴大受教◢育的人數。在普通高等院校舉辦視力、聽力殘疾學生的特教班,並開展高校的隨班就讀工◎作,逐步╳形成以骨十學校為核心 以隨班就讀為輔助的特
                殊高等教育網,利用特殊教育學校(院)的設備、師資,建立支持系統√√,為殘疾人接受高等教育提供技術服務。江♂蘇省堅持以發展職業教育為主的原則,並要求每市辦好一所殘疾人高級中等學校。隔建省計劃在條件較好的特殊教育學校舉辦普、職溝通的綜合★性高中。
                    在增加特教經費、實施減免措施方面,不少省市采取了有力措施。北京市在“十五”期間特教補助▽費每年從200萬元增至400萬元。增幅為100%,湖北省擬增加 50%,達到每年150萬元,內蒙古每年由 50萬元增加到 100萬元。四川省、陜西省每年增加 30萬元達 100萬元。上海自2001年起市慈善總會出資120萬元用於殘∑疾困難學生的生活補助,為學前家庭經濟困難聾兒配助聽器,獎勵品學兼憂學生。新疆自治區決定免除全區貧困殘疾兒童教科書費用△△,該款由自治區設立的貧困學生經費中解決,並擬從今年危房改造款中撥出近200萬元,用於改建新建特教學校。
                    大力開展隨班就讀工作,加強對隨班就讀的管理是“十五”特殊教育發展的重要內●容。上海擬組織教研科研、行政等部門對隨班就讀的政策、機制 管理、教學等問題進行深入研究。加強區縣特教指@導中心建設,保證人員和經費落實,發揮其培訓、研究、指導、服務”的作用。內蒙古決定在全區東、中、西部各建立一個“視障教育資源中心”,其職責是對有關盟☆市的特教進行業務指導、師資培訓、教學研究、資源信息提供等。中心目前主要開展現障學生的隨班就讀工作,今後將逐步擴展到聽力殘疾和智力殘疾學◥生的隨班就讀工作。
                    通過此次會議,各省(市、區)的特教分管處長、特教幹部進一步明確了“十五”我國特殊教育事業發展的目標任務,熟悉了我國有關發展殘疾人教育事業的↘政策法規,學習了國際特殊教育的新的思想、理論,交流了各地發展特教事業的成功經驗,討論了事業發展中出現的熱點問題,也提高了對特教事業的》認識,增強了發展各地特殊教育事業的信心。為在“十五”期間進一步推動各省市區特教事業的大發展做好了思想上的準備。
                    在總結會上,基教司李天順副司長就進一步貫徹《關於“十五”期間進一步推進特殊教育改▃革與發展的意見》做了重要報告。(全文見本刊下期)。他指出,發展特殊教育事業,任重道遠。應該抓ξ住兩個“堅持”,在發展基礎教育時,堅持發展特殊教育,在發展特殊教育時,要堅持發展義務階段教育。要采取分區規劃、分類指導、分步實施。要制ζ 定好年度發展目標,確定指標,分階段檢查,以確保“十五”目標的最終實現。“十五”期間要建設示範性特殊教育實驗學校,把『實驗學校作為“窗口”,通過“窗門”起到示範、帶動、輻射作用,展示特殊教育成果。
                    在談到切實提高特殊教育質量時,李天順副司長特別強調了德育工作要有針對性和〓時效性,針對一般兒童少年的特點以及殘疾兒童少年的身心︽特點,開展德育工作,要與時俱進,采用特殊兒童少年喜聞樂見的形式進行教育;在談到課程「改革時,他說特殊教育課程改革是“十五”的重要任務,特殊教育的新課程要充分吸收幾十年來我國←特殊教育的優秀成果,要反映現代教育思想觀念,體現時▅代特征,要適應殘疾兒童少年身心發展需要。
                    對於普通學校附設特教班和隨班就讀工作,李天順副司長說,這是關系到我國特殊教育事業發展╲╲生死存亡的大問題,各地要重視這項工作,要嘗試建立以縣為單位的特教班、隨班就讀的質量保障體〒系。他還就提高職業教育質量、體育工作質量→→、美育工作質量積極開展特殊教育科學研究,以及特殊教育師資隊伍、現代信息技術建設、經費投人、動員社會力量辦好特卐殊教育等問題提出了要求和積極的建議。


                頂一下
                (22)
                73.3%
                踩一下
                (8)
                26.7%
                ------分隔線----------------------------
                最新評論 查看所有︾評論
                發表評論 查看所有評論
                請自覺遵守互聯網相關的政策法規,嚴禁發布色情、暴力、反動的言論。
                評價:
                表情:
                用戶名: 密碼: 驗證碼:
                推薦內容