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                新型特教學校建設學術研討【會通知

                時間:2019-11-08 08:21來源:長寧特殊教育 作者:長寧特殊教育 點擊:
                  

                 

                各特殊教育學校、特殊教育中心及相關單位:


                基於聯合國發展峰會《2030年可持續發展議程》的教育總目標“確保全納、公平的優質教育,使人人可以獲得終身學習的機會”,聯合國教科文組織制定並通過了《教育2030行動框架》落實上述目標。中國共產黨十六大報告提出“構建終身教育體系”,十八大報告提出“完善終身教育體系”,“全面推進融合教育”是《中國教育現代化2035》對特殊教育提出的核心任務。融合教育是世界教育及特殊教育發展大趨勢,也是我國教育現代化的發展方向和目標之一。融合教育不僅需要普通學校進行改革,也需要特殊教育學校開展變革。作為支持融合教育的中▅國的特教學校,需要進★入中國“組織學範式”的改革,發揮融合教育的骨幹作用⊙。


                國家第一、二期特殊教育提升計劃先後提出積極發展非義務教育階段特殊教育加快發展非義務教育階段特殊教育。教育部重點課題《響應全納教育的新型特教學校建設的深化研究》(編號:DHA160368)定於2019年11月11-12日在福建省三明市特殊教育資源與指導中心召開課題研討會。在“中國經驗:終身特殊教育的區域樣本 ——新型特教ω 學校建設學術研討會”上,成立全國新型特教學校共同體,落實特殊教育提升計劃精神,聚焦非義務教育階段特殊教育的延伸服務,探索豐富的終身特殊教育區域樣本。

                 

                一、主辦單位

                福建省三明市教育局

                上海市長寧區特殊教育指導中心

                中國殘疾人康復協會

                《現代特殊教育》編輯部

                 

                二、承辦單位

                福建省三明市特殊教育資源與指導中心

                福建省三明市特殊教育學校

                中國殘疾人康復協會智力殘疾康復專業委員會


                三、會議地點

                福建省三明市特殊教育學校(地址:福建省三明市梅列區麒麟新村41號)

                 

                四、出席對象

                1.全國各地特教學校校長、主任和教師

                2.全國各地特殊教育資源中心負責人和教師

                3.總課題組成員、各子課題項目負責人及聯系人,每單位出席2-4人

                 

                五、出席專家


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                王雁,北京師範大學教育學部教授,博士生導師。現任北京師範大學特殊教育研究所所長,兼任教育部高等學校特殊教育教師培養教學指導委員會秘書長、中國教育學會特殊教育分會副理事長、全國教育專業學位研究生教育指導委員會專家工作小組成員、中國健康教育學會理事、北京市康復協會理事等。

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                許家成北京聯合大學特殊教育學院教授、博士生導師。教育部高等學校特殊教育教師教育教學指導委ㄨ員會副主任,中國智協副主席,中國殘疾人康復協會副理事長,中國殘疾人康復協會智力殘疾人康復專業委員會主任委員,教育部培智學校九年義務教育課標編制組組長,主持全國培智學校義務教育階段課程標♂準研制。

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                楊小微教育學博士,華東師範大學教育學教授,教育部人文社會科學重點研究基地華東師範大學基礎教育改革與發展研究所研究員(2006-2019擔任所長),中國教育學會教育實驗研究分會副理事長,中國教育學會教育學分會教學論專業委員會副理事長,中國教育政策研究院兼職教授,湖北省楚天學者講座教授,澳門城市大學特聘教授。


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                顧明珠《現代特殊教育》主編,編審;江蘇省教育學會特殊教育專業委員會副理事長;江蘇省特殊教育指導中心成員


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                  峰:上海市特級校長,長寧區特殊教育指導中心主任、書記。全國五一勞動獎章、全國特殊教育先進工作者、全國十傑教師、全國教育改革創新傑出校長、上海市勞模稱號獲得者

                 

                六、研討會論文

                本次研討會向全體與會人員征集非義務教育階段特殊教育的延伸服務研究成果,教師個人、多人合作或集體論文均可。為了更好地分享和交流,請對本校的經驗進行命名,自選題目,撰寫5000字左右的論文,於11月3日前發至郵箱ziketiyanjiu@163.com。

                論文以WORD格式輸入計算機,頁面A4,上下頁邊距為3.17,cm,左右邊距為2.54cm, 行間距為1.25倍行距,其他要求如下:


                                              中文論文

                標題

                黑體,3號字,居中

                標題下為單位名稱

                楷體,3號字,居中

                單位名稱下為作者姓名

                宋體,小4號字,居中

                作者姓名名稱下ㄨ為正文

                宋體,5號字

                  

                七、會議日程


                時間

                內容

                報告人

                11.10

                周日

                14:00

                -18:00

                報到

                11.11

                周一

                9:00

                -9:30

                開幕式

                10:00

                -11:30

                總課題報告:面向全球2030教∮育目標的中國經驗樣本:上海市長寧區終身融合教育服務體系建設

                案例報告1:如何把特殊教育支持服務挺進到0-3歲?

                案例報告2:如何拓展成年殘疾人的社區融合活動課程?

                案例報告3:如何把特殊教育服務延伸至老年殘疾人?

                夏峰

                13:30

                -14:30

                專家報告1:我國學前殘疾兒童的教育與康復

                王雁

                14:30

                -15:30

                專家報告2:全納/融合:特殊教育的現代◣化思考

                楊小微

                15:30

                -16:30

                專家報告3:我國學前與職業特殊教育發展的途徑與策略

                許家成

                16:30

                -17:30

                專家報告4:繪本在新型特教學校和融合教育學校的應用

                夏峰

                11.12

                周二

                    8:30

                   -11:30

                福建省三明市特殊教育學校展示

                李勤

                    14:00

                   -15:30

                校長總論壇

                    15:40

                   -16:40

                校長分論壇

                主題1:0-6歲學前融合教育經驗交流

                主題2:義務教育後融合服務╳經驗交流

                    16:40

                   -17:00

                閉幕式

                11.13

                周三

                離 會

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                八、會務安排

                本次研討會不收會務費,參會人員自行前往福建省三明梅園國際大酒店(三明市梅列區乾龍新村350幢)報到,會議期間,食宿由會務組按照有關標準統一安排。差旅及食宿費用由各單位按財務規定報銷。

                酒店聯系人:余巧妹 0598—8961199  18965338287;  夏允聰 18965338283

                會務聯系人:林瑾瑩  18759829960

                 

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                九、交通路線

                1.火車:三明站乘D51路、D35路公交車到八中站下車(收費1元);三明北站乘K108到八中站(梅園國際)下(收費5元)(打的80元20分鐘)

                2.飛機:沙縣機場乘K105到梅園站下

                3.汽車:三明汽車站▓(列東站乘1路51路公交車到八中下車);三明西客車站乘58路公交車到八中下車

                 

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                十、報名方式

                微信掃一掃活動報名鏈接二維碼,登記信息。請務必於11月3日前微信掃二維碼報名,加入研討會微信群,以便安排會務工作。

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                福建省三明市教育局

                上海市長寧區特殊教育指導中心

                中國殘疾人康復協會

                《現代特殊教育》編輯部

                2019年10月9日



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                全國文明單位

                全國教育系統先進集體

                全國特殊教育工作㊣先進單位

                全國扶殘助殘先進集體

                全國優秀青少年維權崗

                全國巾幗文ξ明崗

                福建省三明市特殊教育學校

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                學校創◥辦於19929月,占地面積約19畝,建築面積1萬多平方米。學校主要招收視障、聽障、智障、自閉癥和多重障礙學生,現有31個教學班,學生265人,在編▂教職工65人,專業教師58人,黨員35人,其中本科學歷52人,研究生2人,教師學歷達標100%,高級職稱3人,中級職稱32人,省、市名師↑名校長和學科帶頭人5人。

                2016年以學校為依托成立了“三明市特殊教育資源與指導中心”,建設了市特殊教育教研直播平臺和特教資源庫。積極發揮示範引領作用,組織全市特殊教育師資培訓及線上研討工作,配合市教育局開展對縣級特教學校(班)和隨班就讀學校巡回指導,為全市特教師資專業成長,搭建展示平◥臺,著力推動普特融合教育,促進全市特殊教育均衡發展。201712月,指導中心建設工作在全省特教改革交流會上獲省廳領導肯定。

                學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,在市委、市政府的關心下,在市教育局◣的領導下,學校秉承“有愛無礙 快樂成長 醫教結合 融匯技能的辦學理念,形成了以九年義務教育為中心,以學前教育、高中教育、職業教育為縱向延伸,隨班就讀指導、送教上門為橫向延伸的辦↓學格局。近年來,學校積極探索並形成了普特融合、醫教結合、普職融通的辦學特色。

                歷屆畢業生中有24人分別考入長春大學等高等院校,其余畢業生100%就業。學生參加全國、省、市殘√疾人運動會,共獲得金牌22枚、銀牌26枚、銅牌23枚。舞蹈《永恒.愛》《綠葉對根的情意》等節目先後參加全國、省級殘疾人藝術匯演並獲獎。2018年學校藝術教育獲得福建●省基礎教育成果二等獎。

                辦學以來,學校先後被授予“全國文明單位”“全國教育系統先進集體”“全國特殊教育工作先進單位”“全國扶殘助殘先進集體”“全國優秀青少年維權崗”“全國巾幗文明崗”“中國青少年社會教育銀杏獎”“全國特殊藝術人才培養基地”等數十項榮譽稱號。2017年榮獲首屆“全國文明校園”,學校快樂教育辦學的實踐也獲第五屆中國教育改革創新典型案例優秀校長獎。學校辦學成果和先進事跡被《人民日報》、中央電視臺等主流媒體宣傳報道上百余篇(次)。學校創辦至今,先後有十多位國家、省部級領導到校視察。習近平總書記在福建工作期間於19993月到校視察,對學校辦學成效和教職工的辛勤付出給予充分肯定,並勉勵全體教職工,要有愛心、耐心、信心,要幫助孩子們掌握一技之長,成為社會有用之人↘,讓每一位殘疾孩子都能在同一片藍天下健康快樂成長。



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                夏峰:倡導融合文化的“形狀”三部曲


                 


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