上小學時．是我與他一起討論制訂學習計劃。讀初中時，開始是在我的指導下，他自己Ψ制訂各項計劃；高中以後，各項學習計劃都是他白己獨立制訂了。在這期間，這些學習計劃也在不斷完善細︽化，有日計劃、周計劃、月計劃、學期計劃、年度計劃，並且時時改進，不斷調整。每次假期，學校老師布置的∩假期作業，他沒等到正式放假就做完了，假期裏也認真地執行自己的學習計劃。
    他還↑不斷從報紙、雜誌的報道中，從電視節目午，學習、吸收別→人的先進經驗和學習方湯不斷地歸納、整理、總結自己的學習方法和體會。
在初中階段的學卐習中，九門學科中的每一科他都有自己不同的重點、目標和↙方法。
    很多朋友聽說我兒子考上了清華大學，後來又去⌒美國留學，覺得他一定是在」非常好的條件下學習的。實際上，我㊣　兒子在小學、初中的九年時間裏，有六年是在最亂的班級裏度過的，這是別人所無法想象的。我們克服種種困難，排除一切幹擾，兩耳不聞☉世間一切閑雜事，一心一意教子讀書。
    在這漫長的歲月裏，由於家庭住房條件差，我們為了孩子有一個良好的學習〖環境，放棄了看電視和各種應酬，陪伴孩子學習，解答孩子的問題，思考、學習、研究對孩子的教育。1991年，我兒子以全市數學第一名的成績考人大連市最好的重點高中大連二十四中學的重點班——數學班，並在那裏誕生了“清華夢”。