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                • 聾校數學新課標學習心得體會 日期:2021-01-08 14:18:04 點擊:33 好評:0

                  聾校 數學新課標學習心得體會 學習了《聾校小學數學課¤程標準》,使我領悟到了教學既要加強學生的基礎卐性學習,又要提高學生的々發展性學習和創造性學習,從而培養學生終身學習的願望和能力,讓學生享受 “快樂數學”,因此,本人◥通過對新課程標準的再學習,有以...

                • 南平有了手語電視新聞 日期:2020-10-12 14:40:54 點擊:370 好評:4

                  福建之窗 www.66163.com2005-06-08 本報訊 昨日上午,南平市聾啞協會五六位聾啞人代⊙表全市5.66萬□聾啞人到南平電視臺表達謝意。他們“說”:看了新開播的《南平新聞》手語新聞節目,非常欣喜!南平有聽力殘障的ㄨ殘疾人群,終於多了一個可以了解重...

                • 學手語,為聾人創造無】障礙環境 日期:2020-10-12 14:25:59 點擊:541 好評:2

                  每當聾人到№銀行、郵局、醫院等窗口服務單位辦事時,都感到手語交流很困難,絕大多數↓服務人員不懂手語,比劃半天有時也搞不清楚。一些窗口單位要求工作人員學會〗簡單的英語,卻忽視』了手語的學習。我認為學手語不僅是殘疾人的事,也是聽力健全人的事,尤其是服務單⌒ 位,應...

                • 淺析聾生書面語學習困難的原因 日期:2020-10-12 11:12:06 點擊:204 好評:6

                  一、研究起因 從接觸聾教育之■初我便知道,聾生在書面語的學習以及寫作▽上存在很大的問題。那個時候的我還處於轉崗培訓階段,在和培訓學校的聾≡人學生進行交流時,我發現他們在書面語的交流上存在著很♂大的問題,比如◥語序不當、缺乏主語等。當時我是很詫異的,亦...

                • 民族地㊣ 區特殊學校學生信息技術素養教育初探 日期:2020-10-09 09:28:34 點擊:189 好評:4

                  摘要:隨著信息時代的不斷】發展,培養特殊兒童學生信息技術素∩養成為學校教育者的一項重要內容。本文從作者從事特殊兒童信息技術教育教學工作實@ 踐中,針對民族地區特殊兒童信息技術素質養成教育提♀出一些淺顯的看法。...

                • 《除法的初◆步認識》教後反思 日期:2020-07-04 16:55:53 點擊:432 好評:4

                  《除法的初步認識》重點是使學生會動手平均分物體,理解︻除法的含義,知道把一個數平均分成幾份,求∮每份是多少要用除法計算,其學√習的難點是使學生會動手平均分物體,理解“平均分的含義”,理解除法的含義。...

                • 閱讀在聾校語文教學中●的重要性 日期:2020-01-07 09:51:50 點擊:702 好評:4

                  閱讀在聾校語文教學中的重要性 ——教學案例▲之一 山東省肥城市特殊教育學校 孫春霞 摘要: 這篇閱讀理解課是俄國作家列夫托爾斯泰的一篇童話,描述了地球上發生了大旱災,許多人和動物都焦渴而死,一個小姑娘抱著水罐出門為媽媽找▓水,愛心使水罐一次又一次的發生著神奇...

                • 特教學校聽障班班主任的角色要求 田啟雲 日期:2020-01-07 09:19:42 點擊:543 好評:6

                  特教學校聽障班班主任的角色要求 一 、 教育型的管理者↘ 班主任是教育型的管理者,這是個角色是從教育㊣與管理的關系角度切入的,包含計劃、組織、指揮、控制和協調等功能。在特教學校,聽障生大◢多孤僻、自私,很難有集體概念,就連↑別人的受表揚,都要嘟囔幾句,以示自己...

                • 學前聾兒家長進課堂隨感 日期:2019-10-31 14:26:58 點擊:569 好評:6

                  為了更好的加強學校、教師、家長♂之間的溝通,本學期我們讓學前語訓班的孩子家長走進課堂對自己的孩子進☆行單獨授課——個訓課。這樣家長朋友不僅能掌握了基本的康復訓練的方法,更進一步了解了孩子在校的具體表現,對孩子的康復訓練有一個積〓極正確的認識,更好地配合學校...

                • 舔盤子裏∑的芝麻 日期:2019-02-11 09:47:09 點擊:1093 好評:10

                  簡單的動作,適合的口味可以使訓練不在枯燥,效果當然好...

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