《除法的初步認識》重點是使學生▽會動手平均分物體，理解除法的含義，知道把一個數平均分成幾份，求每份是多少要用除法計算，其學習的難點是使學生會動手平均分物體，理解“平均分的含義”，理解除法的含義。...

閱讀在聾校語文教學中的重要性 ——教學案例之一 山東省肥城市特殊▂教育學校 孫春霞 摘要： 這篇閱讀理解課是俄國作家列夫托爾斯泰的一篇童話，描述了地球上發生了大旱災，許多人和動物都焦渴而死，一個小姑娘抱著水罐出門為媽媽找水，愛心使水罐＠ 一次又一次的發生著神奇...

特教學校聽障班班主任的角色要求 一 、 教育型的管理者 班主任是教育型的管理者，這是個角色是從教育與管理的關系角度切入的，包含計劃、組織、指揮、控制和協調等功能。在特教學校，聽障生大多孤僻、自私，很難有集體概念，就連別人的受表揚，都要嘟囔幾句，以示自己...

為了更好的加強學校、教師、家長之間的溝通，本學期我們讓學前語訓班的孩子家長走進課堂對自己的孩子進行單獨授課——個訓課。這樣家長朋友不僅能掌握了基本的康復訓練的方法，更進一步了解了孩子在校的具體表現，對孩子的康復訓練有一個積極正確的認識，更好地配合學校...

簡單的動作，適合的口味可以使訓練不在枯燥，效果當然好...

美國藝術教育家羅恩菲爾德曾經編寫過一本書，名為《創造與心智成長》，在該書中他提出藝術教育不是為了實現一種教育目標，而是為實現目標提供方法。藝術教育能夠提高學生的創造力。我校作為聾校，在美術教學的過程中應用藝術教育方法，能夠增強聾童的創造力與想象力，...

哪些情況需要做感統訓練 田啟雲 感覺統合治療是系統康復治療的一個重要組成部分，也是取得療效的關鍵部分，是寓教於』樂、寓練於樂的靈活訓練方式。那麽那些情況屬於需要進行感統訓練的感統失調癥狀呢？ 1、前庭平衡功能︽失常 表現為頭控、翻身、坐、爬、站欠穩；身體靈活...

我相信，體態就是姿態，姿勢就是情懷。教育姿勢的改變，其實就是教育思想的改變，是教育狀態的改變，最終，也必將是教育面目的改變。 ——謝雲 摘自《閱讀照亮教育—— 教育的姿勢 》 有幸拜讀了謝雲老師的《閱讀照亮教育》，被這段話深深觸動。在書中，謝雲老師提出了...

本學期，我擔任了聽障七年級的班主任、數學、品德、智障二※年級唱遊與律動及聽障數學教研組長，兼任儀器管理、送教上門等工作。初聞我要擔任聽障教學時，確實感到驚卐詫，感覺壓力挺大的。畢竟多年沒接觸聽障的孩子，並且這幫孩子也挺淘的，正步入青春期，心理也比較脆弱...

光陰似箭、歲月如梭，轉眼之間，我在平凡的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，現將本年度工作情況總結如下： 一、積極參與聽評課，努力上好家政課。 每次教研聽課我都積極參加，認真地作好記錄，並堅持每周聽兩節常態課...